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但是,嘉靖皇帝为了更加贴近诸天神?,便没有建造屋顶。北京大学图书馆研究馆员、《大学图书馆学报》副主编王波从心理学的角度比对不同学校的阅读报告,他发现北大借阅榜TOP30中有《心理学与生活》《解忧杂货店》,清华榜TOP30中则有《社会心理学》《为什么我们如此不安》,“这很有意思,说明两个学校一贯相爱相杀,在学生心理方面也出奇地相似。他们都是那么有学识,课上得有板有眼,诙谐幽默的讲课不时引爆讲堂,笑得前仰后合。

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教科研·青年发展丨政治教研组跨学科邀请特级教师为青年教师发展支招

发布时间:2017-09-08    阅读次数:395

    2017年9月6日,杭州高级中学政治组在教学楼103召开了主题为关怀青年教师发展的座谈会,邀请历史组特级曹心意老师、数学组特级周顺钿老师为青年教师发展作指导。政治教研组长王吕华老师主持。


曹心意老师提出,杭高是适合青年教师干一番大事业的地方,无论是教师素质还是学校环境,都为青年教师提供了较高的起点,也给青年教师创设了很多有利的机会。在这样的机会下,青年教师一定要抓住历史机遇,认真规划未来,明确专业成长的目标和方向。据此,他提出了青年教师成长的“258计划”,即两年之内做到熟悉高中教材,站稳课堂;五年之内做到胜任高中学科教学,带过一届高三,成为一届高三班主任;8年成为有一定影响力,在本学科脱颖而出的教师。


有目标,也要有行动。曹心意老师提出“一个中心、两个基本点”的口号,即以传统课堂为中心,重视课堂教学设计的创新,关注本学科的前沿动态。听课要带着任务,不能依葫芦画瓢,也要“取其精华、去其糟粕”;认真写教后感、听后感,这也会成为教学论文中的鲜活案例。


周顺钿老师虽然是数学学科专家,但也非常关注文科青年教师的成长。他提出,青年教师在前五年一定要站稳脚跟,十年要力争成为青年骨干教师,无论是教学上还是管理上,都能够有所建树。为了实现这一个目标,课一定要备到位,不仅能够有解决问题的能力,更要有发现问题的眼光,提前预知学生在理解上的困难和疑问,查漏补缺。而从普通教师成为骨干教师的过程中,写文章的能力是至关重要的。将想法转化为文字的过程,也是重新思考,认真整合的过程。为此,需要在每一节课后进行充分地教学反思。政治是一门充满生命力和变化的课程,作为政治教师,一定要关注国家大事,做到与时俱进。


最后,教研组长王吕华老师也对青年教师提出了新的期许。青年教师自身的发展是一个终身成长的过程,适度的压力和紧迫感是很有必要的。学校非常关心青年教师的成长,也会为青年教师创设良好的自我展示的平台。而机遇总是给有准备的人,一个青年教师要从课堂本身出发,认真备课,悉心钻研,在课堂中寻找到自信,在课堂外获得学生和家长的良好口碑,才能取得长足的发展。


(供稿:政治教研组 文字/罗西)


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